W naszej szkole już od kilku lat uczniowie młodszych klas uczestniczą w zajęciach języka migowego. Są to atrakcyjne zajęcia, na których dzieci uczą się podstaw polskiego języka migowego.

Główne cele tych zajęć to:

a) wskazanie dzieciom na obecność w świecie, do którego przynależą, osób z uszkodzeniami słuchu, które nie mogą się swobodnie komunikować z osobami zdrowymi. 

b) wskazanie na potrzebę integracji osób niepełnosprawnych słuchowo z pełnosprawnymi 

c) rozbudzenie wrażliwości i otwartości na osoby z upośledzeniami słuchu 

d) stworzenie możliwości komunikowania się z wyżej wymienionymi osobami 

e) pobudzenie i rozwijanie wyobraźni dzieci, poprzez konieczność zapamiętywania znaków języka migowego na zasadzie skojarzeń 

f) pobudzenie myślenia, poprzez konieczność odtwarzania z pamięci znaków języka migowego 

g) usprawnienie pracy rąk i ogólnej motoryki ciała, poprzez konieczność przekazywania znaków za pomocą gestów i zabawy ruchowe towarzyszące nauce języka migowego 

h) nauczenie wyrażania emocji poprzez mimikę twarzy, bez używania głosu, co jest niezbędne przy porozumiewaniu się z osobami z upośledzeniami słuchu.

Dzieci w wieku wczesnoszkolnym mają doskonałą pamięć, potrafią zapamiętać dużo więcej niż dorośli, bez szczególnie wielkiego wysiłku intelektualnego. Prostym językiem można stwierdzić, że jest im po prostu łatwiej uczyć się, zwłaszcza, jeżeli wiedza przekazywana ma formę zabawy, a prowadzący potrafi zainteresować swoimi zajęciami. 

Wiek wczesnoszkolny jest więc najlepszym do rozpoczęcia nauki języka migowego, zakładając oczywiście, że w ogóle istnieje tego typu potrzeba, a do tego chyba nie trzeba nikogo szczególnie przekonywać. Uczenie języka migowego dzieci w wieku wczesnoszkolnym, poza wskazaniem na potrzebę integracji, doskonale wpływa na rozwój dziecka i w sposób szczególny pobudza myślenie i wyobraźnię.

Na zajęciach PJM dzieci uczą się porozumiewania za pomocą gestów, poprzez zapamietywanie wybranych znaków języka migowego i alfabetu palcowego. Zajęcia te prowadzone są tak, aby dzieci miały poczucie, że bawią się językiem migowym, a nie są zmuszone do jego nauki i obciążone koniecznością zdobywania nowej wiedzy. Poznane znaki są potem wykorzystywane w zabawach, prostych inscenizacjach, teatrzykach, zajęciach dramowych, rozwijających wyobraźnię dzieci, demonstrujących nabyte przez nie umiejętności w zakresie posługiwania się językiem migowym i pozwalających na szybkie opanowanie realizowanego materiału dydaktycznego.

Nasza szkoła dysponuje gabinetem logopedycznym wyposażonym w różnorodne pomoce terapeutyczne. Co ważne- pomoc szkolnego logopedy jest dla uczniów bezpłatna. Zajęcia prowadzone są indywidualnie jak również w grupach 2-3 osobowych. Ćwiczenia logopedyczne są dla dzieci atrakcyjne, dostosowane do możliwości ucznia.

Celem każdej terapii jest:

- kształtowanie prawidłowej mowy uczniów pod względem fonetycznym, gramatycznym oraz leksykalnym 

- usuwanie wad i zaburzeń mowy. 

Formy realizacji zajęć:

- ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy,

- kształtowanie słuchu fonematycznego,

- ćwiczenia oddechowe,

- ćwiczenia fonacyjne,

- opracowanie wymowy struktur językowych (wywołanie głosek w izolacji, sylabach, utrwalanie w nagłosie, wygłosie, śródgłosie wyrazów, utrwalanie głosek w wyrażeniach zdaniach, a także w mowie spontanicznej),

- kształtowanie, doskonalenie umiejętności komunikacyjnych,

- stymulowanie językowego rozwoju uczniów poprzez ćwiczenia i zabawy utrwalające czytanie i pisanie.

9 lutego w Społecznej Szkole Podstawowej w Świdnicy odbyły sie II POWIATOWE ROZGRYWKI W SUDOKU, w których wzięło udział 20 uczestników z 10 szkół powiatu świdnickiego. Naszą szkole reprezentowały: Ula Wyszyńska z kl. 6a i Basia Kruźlak z kl. 7a.

W kategorii kl. 7-8 tytuł MISTRZA SUDOKU zdobyła Basia Kruźlak.

Serdecznie gratulujemy sukcesu!

Globtroterzy tym razem zwiedzali Starą Kopalnię w Walbrzychu a następnie uczestniczyli w warsztatach „Górnik w składzie porcelany”.

„Gdy się ktoś zaczyta,

zawsze albo się czegoś nauczy,

albo zapomni o tym, co mu dolega,

albo zaśnie – w każdym razie wygra.”

/Henryk Sienkiewicz/

6 lutego 2023 r. w klasie 3B został rozstrzygnięty semestralny konkurs codziennego głośnego czytania, który trwał od września do lutego. Głównym celem tego konkursu było kształtowanie u trzecioklasistów umiejętności pięknego czytania i rozumienia czytanego tekstu oraz rozbudzanie wrażliwości na piękno słowa i rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów.

Co miesiąc każdy uczeń dostawał kartę, na której rodzic codziennie wpisywał liczbę minut głośnego czytania dziecka w danym dniu. 

Po podliczeniu minut czytania każdego dziecka od września do lutego ogłoszono zwycięzców.

Oto oni:

I miejsce – Kornelia Nieciąg

II miejsce – Jan Hołubecki

III miejsce – Bartosz Filiacz

Wszystkie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy, nagrody książkowe i nie tylko.

Gratulujemy sumienności i wytrwałości w codziennym czytaniu!

Znamy już wyniki etapu powiatowego konkursu zDolny Ślązak i miło jest nam poinformować, że wśród uczniów zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego są uczniowie naszej szkoły. Są to:

Łucja Bednarska kl. 8e z biologii

Łucja Bojnowska kl. 8e z języka polskiego

Maksymilian Jezierski kl. 8c z historii

Emil Kosiba-Woodley kl. 8d z języka angielskiego

Dorota Krawczyńska kl. 8e z biologii

Xymena Morawska kl. 8b z języka angielskiego

Paweł Puślecki kl. 8a z języka polskiego

Łucja Sobolewska kl. 7b z biologii

Nina Ząbkiewicz kl. 8a z języka polskiego

Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

31 stycznia 2023 roku został rozstrzygnięty Szkolny Konkurs Plastyczny „Zimowy pejzaż”, który przeznaczony był dla uczniów klas I-III. 

Celem konkursu było rozbudzanie i kształtowanie wyobraźni plastycznej, rozwijanie różnorodnych form i technik plastycznych, uwrażliwianie na piękno zimowego krajobrazu.

Jury w składzie p. Bożena Chryszczanowicz, p. Paulina Galica, p. Magdalena Kocik miało trudne zadanie, ponieważ wszystkie prace były niezwykle ciekawe. Jury brało pod uwagę zgodność pracy z tematem, oryginalność, pomysłowość, estetykę wykonania. Po długim namyśle wyłoniło zwycięzców, którzy otrzymali gry edukacyjne, drobne upominki oraz dyplomy. 

Nagrodzeni uczniowie:

I miejsce - Roman Domash kl. I A

II miejsce – Milena Bajor kl. 2 C

III miejsce – Lena Wojnowska kl. 3 C

Wyróżnieni uczniowie: Gabriela Bałuk, Ignacy Bojnowski, Melania Kuc, Malwina Strzyżewska.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu za trud włożony w wykonanie prac, inwencję twórczą i kreatywność.

tekst i zdjęcia Violetta Gnysińska

Witaj morze!

Słodkie szaleństwo na pasażu przy molo.

Po niedzielnej mszy św. spacer Aleją Gwiazd. Liczenie, szukanie … Wspólne zdjęcie na tle morza i zajęcia sportowe na placu zabaw. Panie też się bawiły. 

W Gabinecie Figur Woskowych

Zakupowe szaleństwo. 

Spacer po molo i trochę nauki o rodzajach wybrzeża.

Odrobina hazardu i są wygrane słuchawki. Istne szaleństwo. 

O cerę tez dbamy. Urządziliśmy klasowe SPA. 

Wyprawa do Lubina i Wapnicy na punkt widokowy Zielonka i Turkusowe Jeziorko. 

Z wizytą w Oceanarium.

Wieczorny spacer brzegiem morza.

Gosań - najwyższy klif w Polsce zdobyty. Jedyne 93 m n.p.m.

Pokazowa zagroda żubrów. Były tez sarny, jelenie, dziki oraz orzeł bielik.

W kinie „Mamie” nas bawiły. W planetarium „Cuda wszechświata” ciekawiły.

Przeprawa promem do Świnoujścia.

Z wizytą w Aquaparku Baltic.

Powrót promem. Tym razem na górnym pokładzie. 

W oczekiwaniu na pociąg.

Spacer na Kawczą Górę - punkt widokowy na klifie o wysokości 61 m.

Z wizytą w Muzeum Przyrody.

2 lutego 2023 uczniowie klasy 4c wzięli udział Zimowej Akademii Sporu. Czekało na nich kilka rodzajów konkurencji: mini hokej, curling, strzelanie do celu, slalom na sankach na kółkach czy mini golf. Podczas trwania Akademii każdy uczeń musiał przejść przez wszystkie stanowiska by zdobyć komplet punktów. Na koniec wszyscy uczestnicy otrzymali drobne upominki.

Dzisiaj z klasą byliśmy na wycieczce w SP1 na Zawiszowie. (ul. Galla Anonima 1) Było tam siedem ciekawych atrakcji: curling, skisymulator, biathlon, minihokej, hokej, sanki, oraz snowboard. 
Naszej klasie najbardziej podobał sie symulator jazdy na nartach.
Musieliśmy zrobić wszystkie zadania, aby zdobyć nagrodę.
Wszystkim udało się pokonać zadania. Do wyboru nagrody był komin lub opaska odblaskowa, dodatkowo każdy dostał dyplom za udział w Igrzyskach Zimowej Akademii Sportu. Bardzo nam się podobało i chętnie byśmy jeszcze raz pojechali. 3

Natalia Mutwicka

W czwartek 02.02.2023 uczniowie klasy 4c wzięli udział w zorganizowanych zajęciach w ramach Zimowej Akademii Sportu. Zawody odbyły się na Hali Sportowej Zawiszów w Świdnicy. Opiekunem grupy była nasza wychowawczyni - pani Marzena Zięba. Braliśmy udział w rozgrywkach minihokeja i curlingu, wirtualnym zjeździe na nartach oraz wyścigach saneczkowych. Najbardziej podobała mi się gra związana z laserowym strzelaniem do celu. Na koniec każdy z nas otrzymał małą nagrodę i dyplom. 
Kacper Mielnik 4c

Pod koniec stycznia w naszej szkole odbył się Bal Karnawałowy. Tematem przewodnim były postacie z literatury, filmu i bajek. W związku z tym na Balu zagościła Wednesdy,, Harry Potter, duch przyszłych świąt,  były też księżniczki książęta !  Zawitał nawet piękny banan!  W wyniku glosow uczniowskich wybrano króla i królową balu klas 7-8 oraz klas 4-6. Zostali nimi odpowiednio Mają Tomikowska i Aleks Zalewski oraz Iga Chrząstowska i Paweł Plaza. 
Ponadto na Balu uczniowie zorganizowali kiermasz ciasta. Pozyskane fundusze w kwocie 623,58 zł. zasiliły konto  Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

CZWÓRKI DZIEWCZĄT - MINIPIŁKA SIATKOWA KLAS 6 SP – 27.01.2023
W piątek 27 stycznia na Hali Zawiszów przy SP 1 w Świdnicy rozegrany został turniej minisiatkówki tzw. Czwórek dziewcząt klas szóstych szkół podstawowych. Do zawodów przystąpiło 6 drużyn reprezentujących świdnickie podstawówki. Po rozstawieniu do dwóch grup eliminacyjnych mecze rozgrywane były do dwóch wygranych setów przy założeniu zasady, że w pierwszym secie gra pierwsza czwórka dziewcząt plus jedna rezerwowa, natomiast w drugim secie grają już drugie składy. Taka forma rozgrywek w minisiatkówce ma na celu aktywizować większą ilość uczniów biorących udział w rywalizacji. Po rozegraniu grup eliminacyjnych w meczach każdy z każdym po dwie najlepsze drużyny walczyły dalej w grupie finałowej grając każdy z każdym. Ostatecznie zwycięsko z całego turnieju wyszła reprezentacja dziewcząt z SP 6, która najpierw w eliminacjach łatwo pokonała zespoły NKSP Caritas i SP 4 oraz w meczu grupy finałowej SP 8. Dopiero w ścisłym finale w meczu o pierwsze miejsce więcej kłopotu szóstce sprawiły zawodniczki SP 105. Mecz ten zakończył się tie-breakiem, w którym to właśnie młode siatkarki z SP 6 wygrały. Podobnie bardzo wyrównane spotkanie toczyło się w meczu o trzecie miejsce pomiędzy drużynami SP 8 i SP 4. Tutaj też o zwycięstwie ósemki zadecydował tie-break.
Tradycyjnie na zakończenie imprezy organizator, Świdnicki Ośrodek Sportu i Rekreacji, przygotował pamiątkowe dyplomy oraz medale. Wyróżnione zostały też najlepsze zawodniczki: Julia Styś (SP 1), Hanna Biedroń (SP 4), Angelika Borońska (SP 6), Aleksandra Foltak (SP 8 ), Wiktoria Bernatowicz (SP 105), Amelia Karwała (NKSP Caritas).
Zwycięska reprezentacja SP 6 awansowała i powalczy w dalszych szczeblach rozgrywek współzawodnictwa w finałach strefowych.
Końcowa klasyfikacja (z punktacją do współzawodnictwa):
1. SP 6 – 10 pkt
2. SP 105 – 8 pkt
3. SP 8 – 7 pkt
4. SP 4  - 6 pkt
5. SP 1 – 5 pkt
6. NKSP Caritas – 4 pkt

Skład drużyny:
1.Ola Foltak kl. 6b
2.Ola Serzhanskaya kl. 6b
3.Weronika Szukała  kl. 6b
4.Hania Perzyna kl. 6b
5.Milena Pietrzyk kl. 6b
6.Milena Kijek kl. 7a
7.Hania Rosa kl.7a
8.Hania Sajdak kl. 6c
9.Hania Miśkiewicz kl. 6c
10.Maria Sikora kl. 6c

Gratulujemy!

1 lutego 2023 r. uczniowie klasy 3b zostali zaproszeni do zaprzyjaźnionego przedszkola Wesoła Piątka na „Jasełka z przymrużeniem oka”. 

W pięknie udekorowanej sali na trzecioklasistów czekali przejęci aktorzy przebrani w piękne stroje. Na scenie  nie zabrakło aniołów, pasterzy, diabłów, a do Pana Jezusa przybyli Trzej Królowie. Mali artyści prezentowali się znakomicie i z dużym przejęciem i zaangażowaniem wiernie odtwarzali swoje role, recytowali wierszyki, śpiewali kolędy i pastorałki.

To było przepiękne przedstawienie, a pełna podziwu widownia nagrodziła młodych aktorów brawami na stojąco.

Uczniowie klasy 3b wraz z wychowawczynią pięknie dziękują całej społeczności przedszkola Wesoła Piątka za zaproszeniena ten wyjątkowy spektakl.

Tekst i zdjęcia Iwona Moneta

W ramach projektu „Kierunek- EDUKACJA” w dniach 31.01.-1.02.23r. dzieci z klas 3a, 3b, 3c i 3d  pojechały na wycieczkę do ExploraParku w Wałbrzychu, aby wziąć udział w  warsztatach matematyczno-przyrodnich pt.: „Między matematyką a zagadką”.

Celem wycieczki był rozwój kompetencji społecznych i kluczowych dzieci w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, rozwój umiejętności badawczych i ćwiczenie rozwiązywania zagadek rozwijających myślenie krytyczne i naukowe u uczniów oraz rozwijanie zainteresowań i zdolności matematycznych.
W Centrum Aktywnej Edukacji, pod opieką Animatorki, trzecioklasiści rozwiązywali zagadki z zakresu edukacji matematycznej za pomocą zabawek interaktywnych i pomocy dydaktycznych. Poznali różnorodne ciekawostki przyrodnicze, dzięki którym dzieci przyswajały sobie interesujące informacje dotyczące świata roślin i zwierząt. Uczniowie spędzili również czas na zabawie interaktywnej, eksperymentowaniu, wykonywaniu aktywnych ćwiczeń w atmosferze nauki i zabawy. Dowiedzieli się, że matematyka jest przydatna w życiu codziennym, poznali modele prototypów i programy multimedialne. Układali swoje mozaiki, sześciany, tangramy i zadania interaktywne.

W trakcie warsztatów każdy uczeń miał możliwość badać, dociekać, poszukiwać i odkrywać. Na koniec tego pracowitego dnia był czas na wspólny posiłek w Restauracji Sztuka Smaków. To był aktywnie spędzony czas. Dzieci wróciły do szkoły zadowolone i pełne wrażeń.

Autor tekstu Justyna Rzeczycka i Iwona Moneta. 
Zdjęcia Iwona Moneta, Joanna Janiak, Justyna Rzeczycka, Irena Dulanowska

Od października do grudnia 2022 r. realizowaliśmy projekt „Znam baśnie Andersena”. Czytaliśmy wybrane baśnie i opisywaliśmy je w dzienniczku. Teksty wzbogaciliśmy o ilustracje, rebusy, krzyżówki. W styczniu br. rozwiązaliśmy zadania quizu dotyczące twórczości Andersena.

Zgromadzone  w projekcie punkty wyłoniły zwycięzców:

I miejsce- Jagoda

II miejsce- Staś

III miejsce- Julia i Helenka

Wyróżnienie: Rozalia, Ala, Zosia, Ola, Mieszko, Wojtek, Antoś, Gabryś, Kuba B.

W nagrodę otrzymaliśmy dyplomy, notesy i długopisy. Może kiedyś uda nam się stworzyć coś równie pięknego jak Mistrzowi Andersenowi?

Drodzy Czytelnicy!

Witamy Was w nowym roku kalendarzowym. Mamy nadzieję, że bezpiecznie spędzacie zimowy czas, jesteście zdrowi i gotowi przyjąć wyzwania najbliższych jedenastu miesięcy.
W tym wydaniu gazetki szkolnej znajdziecie artykuły o: postanowieniach noworocznych,  horoskopach, różnych formach pomocy i kulturze dyskusji.

Przeczytacie również porady, jak walczyć z kompleksami, co nam daje nieśmiałość, czego możemy nauczyć się od osób starszych i jak znaleźć przyjaciela. Przygotowaliśmy dla Was także wywiad z Panią Jadwigą – pracownicą sekretariatu naszej szkoły.

W „Głosie Ósemki” poruszamy gorący temat podczas zimowego wypoczynku, czyli jazdy na łyżwach oraz temat popularny przez cały rok – temat mediów społecznościowych.
W Smacznym co nieco znajdziecie świetne przepisy. Uśmiechniecie się od ucha do ucha, czytając dowcipy. Natomiast w rubryce z naszą twórczością znajdziecie autorskie wiersze
i opowiadanie. Dopełnieniem artykułów są autorskie rysunki. Zapraszamy do lektury.

Redakcja „Głosu Ósemki”

GO_luty_2023.pdf​​​​​​​

Znamy już wyniki etapu powiatowego konkursu zDolny Ślązak i miło jest nam poinformować, że wśród uczniów zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego są uczniowie naszej szkoły. Są to:

Łucja Bojnowska kl. 8e z języka polskiego

Emil Kosiba-Woodley kl. 8d z języka angielskiego

Xymena Morawska kl. 8b z języka angielskiego

Paweł Puślecki kl. 8a z języka polskiego

Nina Ząbkiewicz kl. 8a z języka polskiego

Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

27 stycznia w naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość dotycząca jednego z najpiękniejszych świąt w roku ,,Dnia Babci i Dziadka’’, którą przygotowała klasa III a. Mimo deszczowej i chłodnej aury w auli panował radosny, pełen ciepła i miłości nastrój. Wszystkie dzieci wzruszająco recytowały wiersze, śpiewały piosenki i tańczyły. Czcigodni goście z rozrzewnieniem spoglądali na swoje wnuki i odbierali czułe słowa kierowane do nich. Duma rozpierała ich serca, a w oku pojawiały się łzy wzruszenia. Dzieci chciały w ten sposób podziękować swoim Babciom i Dziadkom za wsparcie, dobroć, opiekę, ciepłe słowa i troskliwe serce. W nagrodę otrzymały gromkie brała i pełne miłości uściski.

Po występach dzieci wręczyły gościom przygotowane prezenty: medale, świeczniki zapachowe i ramki z wyklejonym sercem.

    W drugiej części spotkania wszyscy z werwą śpiewali znane szlagiery: ,,Gdystrumyk płynie z wolna’’, ,,Hej sokoły’’, ,,Szła dzieweczka do lasecka’’ oraz ,, Ostatni raz zatańczysz ze mną’’ Krzysztofa Krawczyka. Następnie dziecizaprosiły Dziadków do tańca przy muzyce, znanego zespołu ABBA. Na zakończenie czekała jeszcze jedna niespodzianka – fotobudka, w której goście chętnie fotografowali się razem z wnukami. Zabawa była przednia.

       To był wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Dzień, który pokazuje nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile. 

Wszystkim Babciom i Dziadkom dziękujemy za ich bezgraniczną miłość, dobroć, ciepło i życzymy dużo, dużo zdrowia oraz długich lat życia.

Bardzo dziękujemy Rodzicom za pomoc w przygotowaniu uroczystości. 

Joanna Janiak

W ramach doradztwa zawodowego klasa III A rozpoczęła cykl zajęć pt. ,,Poznajemy zawody naszych rodziców’’ . 

Pierwsze spotkanie, na które dzieci zostały zaproszone, odbyło się w pracowni pani Dominiki Gawlik, która z zawodu jest protetykiem i prowadzi pracownię Domident.     

      Na spotkaniu dzieci z zaciekawieniem zgłębiały wiedzę na temat tego zawodu, oglądały etapy pracy oraz poznały obsługę poszczególnych urządzeń. Dowiedziały się, że jest to zawód, który wymaga szczególnych predyspozycji,uzdolnień manualnych, cierpliwości, rzetelności, wyobraźni i umiejętności pracy w zespole. To jedyny zawód, który daje uprawnienia do wykonywania protez dentystycznych, aparatów ortodontycznych z akrylu, silikonu, kompozytu, ceramiki i metalu. Protetyka pozwala np. odtworzyć utracone uzębienie czy poprawić wygląd konkretnych zębów. Protetyk odtworzy lub stworzy taki uśmiech, który będzie estetyczny i naturalny. 

      Pani Dominika przypomniała również dzieciom, że ubytki w uzębieniu czy nieatrakcyjny wygląd zębów to najczęściej wynik zaniedbania, czyli nieodpowiedniej higieny jamy ustnej. Mogą jednak być związane z czynnikami takimi jak kwestie genetyczne, choroby czy wypadki. Stan zębów często pogarsza się też wraz z wiekiem.

Na koniec wizyty dzieci wzięły udział w quizie, a za poprawne odpowiedziotrzymywały zestawy dentystyczne.

Serdecznie dziękujemy Pani Dominice Gawlik za zaproszenie i przybliżenie wiedzy na temat pracy, która równocześnie jest jej pasją.

Jest 24 stycznia 2023 r., godzina 9.00. Sala nr 6 naszej szkoły wypełniona po brzegi, zacni goście – Babcie i Dziadkowie uczniów klasy 3B. Wymarzona publiczność.

Trzecioklasiści przejęci, lekko stremowani, ale szczęśliwi i uśmiechnięci. Dziadkowie rozrzewnieni, pełni emocji, wpatrzeni w swoje wnuczęta. Jeszcze ostatnie wskazówki wychowawczyni i zajęcia otwarte z okazji Dnia Babci i Dziadka czas zacząć. Piosenka pt. ”Niech nam żyją wszystkie babcie” na melodię „Szła dzieweczka do laseczka” wprowadza w miły nastrój. Dzieci pięknie witają przybyłychw języku migowym, śpiewają piosenki, tańczą, deklamują wiersze, wypowiadają się na temat swoich Babć i Dziadków, rozmawiają na temat wysłuchanego opowiadania pt. „Zaczarowana babcia”, rozwiązują matematyczny test na tablicy interaktywnej. A potem oglądają prezentację pt.” Babcie i Dziadkowie też byli kiedyś dziećmi” i odgadują, na którym zdjęciu jest ich Babcia i Dziadek. Również goście mają swoje zadania do wykonania: interaktywny test z tabliczki mnożenia oraz wyszukanie wśród wielu prac plastycznych dzieci swojego portretu.

Dla wszystkich zebranych taki powrót do dzieciństwa okazuje się bardzo wzruszający. Na zakończenie nie może zabraknąć życzeń i własnoręcznie wykonanych prezentów. Obdarowani nie pozostają dłużni i obdarowują dzieci słodyczami.

Jest godzina 10.00. Uczniowie dziękują Gościom za przybycie i wspólnie spędzony piękny czas.

Niesamowite wrażenia, wzruszenie, radość. Miła, serdeczna, prawdziwie rodzinna atmosfera…

Iwona Moneta

24.01.2023 r. w mojej klasie był Dzień Babci i Dziadka. O godz. 9.00 zaczęły się zajęcia otwarte. Najpierw przywitaliśmy gości w języku migowym i zaśpiewaliśmy piosenkę pt. „Niech nam żyją”. Potem Hania jako pierwsza powiedziała wierszyk na powitanie. Rozwiązywaliśmy zadania interaktywne z tabliczki mnożenia i dzielenia, a potem takie zadanie rozwiązywali goście. Następnie mieliśmy niespodziankę: odgadywaliśmy zdjęcia naszych dziadków z dzieciństwa. A po tym były cztery scenki pt. „Czy dziadek i babcia są czarodziejami”. Był też wierszyk pt. Życzenia dla babci i dziadka”, a po nim chętne dzieci grały na dzwonkach melodię „Sto lat”. Daliśmy również babciom i dziadkom prezenty, a na koniec goście mieli odnaleźć swój portret. 

Podobał mi się ten dzień, ponieważ był bardzo ciekawy.

Kasia Wawer 3b

Dzisiejszy dzień był bardzo wyjątkowy, do naszej klasy przybyli Babcie i Dziadkowie. Powitaliśmy ich w języku migowym i zaśpiewaliśmy dla nich piosenki. Pani przygotowała slajdy. Zrobiła nam też niespodziankę ze zdjęciami z dzieciństwa babci i dziadka. Było zadanie interaktywne dla dzieci i dziadków na mnożenie. Dzieci  zagrały „Sto lat” na dzwonkach. Tańczyliśmy do dwóch piosenek. Potem dawaliśmy prezenty i dziadkowie odgadywali swoje portrety.

Bardzo podobało mi się to spotkanie, ponieważ było bardzo sympatycznie i miło.

Julia Chrzan 3b

24.01.2023 r. o godz. 9.00 w sali nr 6 klasa 3b przygotowała lekcję z okazji Dnia Babci i Dziadka. W tym dniu odwiedzili nas goście - nasze babcie i dziadkowie. Przywitaliśmy gości w języku migowym. Recytowaliśmy wierszyki. Potem tańczyliśmy i śpiewaliśmy piosenki. Były też krótkie scenki teatralne. Na koniec kilkoro dzieci złożyło babciom i dziadkom życzenia, a niektórzy z nas zagrali na dzwonkach „Sto lat”. Wręczyliśmy dziadkom i babciom prezenty i dziadkowie musieli odnaleźć swoje portrety narysowane przez nas. 

Podobało mi się, ponieważ była miło i bardzo dobrze wszystko wyszło.

Hubert Guzik 3b

W dniu dzisiejszym odbyło się spotkanie, na które zostali zaproszeni Dziadkowie i Babcie z okazji ich święta. Lekcje miały formę otwartą, gdyż śpiewaliśmy, tańczyliśmy i recytowaliśmy dziadkom wierszyki. Mieliśmy również zajęcia interaktywne z matematyki, a do odpowiedzi oprócz dzieci byli wywoływani również nasi goście. W bardzo ładnie ustrojonej sali powieszone zostały nasze prace z portretami babć i dziadków, a na ekranie zostały wyświetlone ich zdjęcia z młodości. Dzieci miały za zadanie odgadnąć, do kogo one należą. 

To były bardzo ciekawe zajęcia.

Kamila Skórzak 3b

24 stycznia 2023 r. o godz. 9.00 w Szkole Podstawowej nr 8 odbyły się zajęcia otwarte z okazji Dnia Babci i Dziadka. Do klasy przyszły nasze babcie i nasi dziadkowie. Dzieci ubrane na galowo śpiewały piosenki, grały na dzwonkach i odgrywały śmieszne scenki. Dzieci próbowały rozpoznać swoich dziadków i babcie na zdjęciach z dzieciństwa. Zadanie to nie było łatwe. Dziadkowie i babcie też dostali swoje zadanie, które polegało na rozpoznaniu ich portretów narysowanych przez wnuków. 

Dzisiejszy dzień był pełen uśmiechów o wrażeń. Na pewno na długo pozostanie w pamięci naszych babć, dziadków oraz wnuków i wnuczek.

Hania Mikołajczak 3b

24 stycznia 2023 r. odbyły się zajęcia otwarte z okazji Dnia Babci i Dziadka. Pani Iwonka poprowadziła lekcję otwartą. Hania przywitała gości. Bruno przeczytał tekst o zaczarowanej babci, a dzieci odpowiadały na pytania do tekstu. Pokazaliśmy też dziadkom, że umiemy tabliczkę mnożenia do stu. Śpiewaliśmy piosenki, recytowaliśmy wiersze i tańczyliśmy. Dzieci odgadywały, kto jest ich babcią lub dziadkiem z ich zdjęć z młodości. Na zakończenie wręczyły dziadkom prezenty, a dziadkowie szukali swoich portretów narysowanych przez swoich wnuków. 

Dzień Babci i Dziadka podobał mi się, ponieważ w zastępstwie za dziadków uczestniczyła w nim moja mama.

Piotr Przewłocki 3b

tekst Iwona Moneta, zdjęcia Daria Moneta

W styczniu w czytelni odbyły się zajęcia biblioteczne dla uczniów klas II „Jak powstaje książka?”. Celami lekcji były: zdobycie wiedzy na temat budowy książki i procesów jej powstawania, a także osób odpowiedzialnych za powstanie książki (autor, ilustrator, redaktor, wydawca, drukarz, introligator), umiejętność zaprojektowania okładki do swojej ulubionej książki. Zajęcia przeprowadzono w klasach młodszych (2a, 2b, 2c) oraz w klasach starszych (5a, 6a). Efektem lekcji bibliotecznych będą albumy obrazkowe składające się z ilustracji okładek do ulubionej książki, które wykonają uczniowie.